martes, 20 de octubre de 2026

Primera Feria de Emprendimiento Familiar: Tagüí Emprende

En el marco del cumplimiento de las actividades establecidas en el (POA), el área de Lengua Castellana lideró la realización de la Primera Feria de Emprendimiento Familiar “Tagüí Emprende, una iniciativa orientada a promover la creatividad, el espíritu emprendedor y el fortalecimiento de los vínculos entre la escuela y las familias. La actividad contó con la participación de las diferentes sedes anexas a la institución, propiciando un espacio de integración, reconocimiento y visibilización de los talentos, habilidades e iniciativas productivas de las familias.

Durante la jornada, los participantes tuvieron la oportunidad de dar a conocer sus emprendimientos, productos y servicios, compartiendo sus experiencias y demostrando cómo las ideas pueden convertirse en oportunidades de desarrollo personal, familiar y comunitario. Asimismo, la feria permitió fortalecer valores como la cooperación, la responsabilidad, la autonomía, el trabajo en equipo y la creatividad.

Esta experiencia constituyó un escenario significativo de aprendizaje y participación, al trascender los espacios tradicionales del aula y vincular los procesos educativos con las dinámicas del contexto familiar y social. De esta manera, el área de Lengua Castellana contribuyó al fortalecimiento de los proyectos institucionales y al cumplimiento de los objetivos propuestos en el POA, promoviendo una educación contextualizada que reconoce y potencia las capacidades de toda la comunidad educativa.



jueves, 24 de septiembre de 2026

PILEO Cuarto Periodo: La Receta

 ¿Qué es una Receta?



La receta es un tipo de texto instructivo que presenta de manera clara y organizada los ingredientes y los pasos necesarios para preparar un alimento o una bebida. En este tipo de texto, no solo es importante indicar qué se necesita, sino también explicar cómo realizar cada procedimiento siguiendo un orden determinado. La receta combina lenguaje, organización y creatividad, permitiendo compartir conocimientos, experiencias y tradiciones relacionadas con la cocina. Además, favorece el uso de verbos, cantidades, secuencias y expresiones de tiempo, convirtiéndose en una forma práctica y cercana de leer, comprender y producir textos.

Monólogos en Primaria

 





En esta actividad, los estudiantes de primaria exploraron el monólogo como una forma de expresar pensamientos, emociones, experiencias y opiniones de manera personal y profunda. A través de la escritura y la interpretación de sus propios monólogos, fortalecieron su expresión oral, creatividad y capacidad de reflexión, mientras desarrollaban mayor seguridad para comunicar sus ideas. Esta experiencia les permitió descubrir el poder de la palabra y comprender que expresar la propia voz también es una forma de conocerse, conectar con los demás y comunicar diferentes perspectivas.

Monólogos en Secundaria


 


En esta actividad, los estudiantes de secundaria exploraron el stand-up comedy como una forma creativa de expresar ideas, experiencias y situaciones de la vida cotidiana a través del humor. En los grados superiores, esta experiencia se fortaleció mediante la creación e interpretación de rutinas de stand-up comedy, en las que desarrollaron su expresión oral, creatividad, capacidad de observación y manejo del lenguaje. Esta actividad les permitió comprender que el humor también puede ser una herramienta para comunicar mensajes, generar reflexión y conectar con el público de manera espontánea y auténtica.

miércoles, 26 de agosto de 2026

Encuentro Literario: Cuando los libros cobran vida

 


En el marco de la Semana Tagüicense, se llevó a cabo el Encuentro Literario “Cuando los libros cobran vida”, una experiencia que permitió acercar la literatura al público de una manera creativa, dinámica y llena de imaginación. A través de diferentes representaciones escénicas, los estudiantes dieron vida a cuentos maravillosos de Disney, recreando algunas de las escenas más significativas de las historias seleccionadas.

Cada presentación inició con la aparición de estudiantess caracterizado como parte del cuento y acompañado de un libro gigante, cuya portada representaba la obra elegida. A partir de este recurso escénico, se desarrolló una breve puesta en escena que combinaba actuación, expresión corporal, diálogos y música, convirtiendo cada historia en un pequeño musical.

viernes, 17 de julio de 2026

PILEO Tercer Periodo: El Monólogo

 


¿Qué es un Monólogo?


El monólogo es un discurso en el que una sola persona habla durante un tiempo determinado, expresando sus pensamientos, sentimientos, ideas, experiencias o reflexiones. Puede dirigirse a un público o expresar lo que el personaje piensa en voz alta. Se caracteriza por permitirnos conocer más profundamente la personalidad y el mundo interior de quien habla.



miércoles, 10 de junio de 2026

Caligramas en Secundaria

 



En esta actividad, los estudiantes de secundaria exploraron el caligrama como una forma creativa de integrar la literatura y la expresión artística. A través de la combinación de palabras e imágenes, transformaron sus ideas en composiciones visuales que comunicaban un mensaje de manera original y significativa. Este ejercicio fortaleció su creatividad, la comprensión del lenguaje poético y la capacidad de expresar emociones y pensamientos mediante una propuesta que unió la escritura con el arte.


Caligrama en Primaria

 



En esta actividad, los estudiantes de primaria descubrieron el caligrama como una forma divertida de expresar sus ideas, sentimientos e imaginación. A través de palabras organizadas para formar imágenes, desarrollaron su creatividad mientras fortalecían la escritura, la lectura y la expresión artística. Esta experiencia les permitió comprender que las palabras también pueden crear dibujos y comunicar mensajes de una manera original, despertando su interés por la literatura y el arte.


martes, 28 de abril de 2026

PILEO Segundo Periodo: El Caligrama

 ¿Qué es un Caligrama?



El caligrama es una forma de expresión poética y visual en la que las palabras se organizan de tal manera que crean una figura relacionada con el contenido del texto. En este tipo de composición, no solo importa lo que se dice, sino también cómo se presenta, ya que la disposición de las palabras aporta significado y refuerza la idea que se quiere comunicar. El caligrama combina creatividad, lenguaje e imagen, permitiendo al autor jugar con la forma, el espacio y la imaginación para transmitir emociones, ideas o descripciones de manera artística y original.


viernes, 24 de abril de 2026

Día del Idioma 2026

 PRIMARIA: Aro Mágico y Ensalada de Cuentos 

En los grados de preescolar y primaria se llevó a cabo la celebración del Día del Idioma mediante actividades lúdicas y creativas que promovieron el acercamiento de los estudiantes a la literatura. En preescolar y primero se desarrolló el “Aro Mágico de Cuentos”, una estación interactiva en la que los niños participaron activamente, asumiendo roles de personajes y dando vida a diversas historias, fortaleciendo su imaginación y expresión. En primaria (grados 2° a 5°), se realizó la actividad “Ensalada de cuentos”, donde los estudiantes crearon relatos originales a partir de la combinación de personajes y escenarios, evidenciando avances en su producción escrita, coherencia narrativa y creatividad.





SECUNDARIA: STARBOOK, Café literario

Por su parte, en secundaria se implementó la estrategia “STARBOOK: Café literario”, transformando el aula en un ambiente dinámico que favoreció la lectura y la reflexión. Los estudiantes participaron en la lectura de cuentos del autor Triunfo Arciniegas y desarrollaron la experiencia a través de un “menú literario”, que incluyó momentos de análisis, discusión y creación. Como resultado, elaboraron productos como portadas, finales alternativos, frases representativas e ilustraciones, los cuales fueron expuestos en el “Muro STARBOOK”, evidenciando el fortalecimiento de la comprensión lectora, la expresión oral y la creatividad.







jueves, 23 de abril de 2026

Día del Idioma

 


Un idioma que nos une y nos cuenta

Cada 23 de abril celebramos el Día del Idioma en honor a Miguel de Cervantes Saavedra, autor de Don Quijote de la Mancha, quien falleció en esta fecha en 1616. Este día nos invita a reconocer la importancia del español como una herramienta para comunicarnos, expresar ideas, construir conocimiento y fortalecer nuestra identidad cultural.

El español es una lengua fascinante: es el segundo idioma más hablado del mundo por número de hablantes nativos, se utiliza en más de 20 países y cuenta con más de 90 mil palabras registradas. Además, es un idioma en constante evolución, incorporando nuevas palabras cada año, muchas de ellas influenciadas por la tecnología, la cultura y la vida cotidiana.

Una curiosidad interesante es que la palabra más larga del español reconocida por la Real Academia Española es “electroencefalografista”, mientras que palabras como “amor” o “paz”, aunque cortas, tienen un significado profundamente poderoso.

Celebrar el Día del Idioma es celebrar nuestras voces, nuestras historias y la riqueza de poder entender y transformar el mundo a través de las palabras.


martes, 17 de marzo de 2026

Autobiografía en Secundaria

 



En este proceso, los estudiantes de secundaria exploraron la autobiografía como un espacio para reflexionar sobre su vida, sus experiencias y su identidad. A través de la escritura, lograron narrar momentos significativos, expresar sus pensamientos y reconocer su propio recorrido. Esta actividad no solo fortaleció sus habilidades comunicativas, sino que también les permitió verse a sí mismos como protagonistas de su historia.

Autobiografía en Primaria

 





En nuestras actividades, los estudiantes de primaria se acercaron a la autobiografía como una forma de contar su propia historia. A través de dibujos, palabras y recuerdos, cada niño tuvo la oportunidad de expresar quién es, qué le gusta y cuáles han sido momentos importantes en su vida. Esta experiencia permitió fortalecer su creatividad y dar sus primeros pasos en la escritura desde lo personal.